تأتي رواية مذكرات طالبيوميات غريغ هيفلي من سلسلة روايات الفتى الضعيف للروائي الأمريكي والمؤلف رقم واحد في النيويورك تايمز للعام بصفته المؤلف الأكثر تأثيرا في كتب الأطفالوتتوجه قصة إلى الأطفال الناشئة في عمر الثانية عشرة وهي مرحلة تحمل المسؤولية الفردية للطفل تجاه نفسه وتجاه الخرين ومنها الاستيقاظ باكرا والالتزام بالوقت المحدد والإنصات جيدا إلى نصائح الأهل وتعليمات إدارة المدرسة والمعلمين وأخيرا أدا الفروض والواجبات اليوميةمن هذا المنطلق جا هذا الكتاب ليرسم لأطفالنا عالما خاصا بهم وليسهل عملية تفاعلهم مع الخرين برواية مشوقة وهادفة في ن معا للطفل غريغ هيفلي وهو يدون مذكراته في دفتر يوميات خاص به تبدأ القصة مع غريغ هيفلي ذو الثانية عشرة من العمر والذي يحلم أن يصبح ثريا ومشهورا في المستقبل ولكنه للأسف كما قلت سأكون مشهورا يوما ما ولكن في الوقت الحالي أنا عالق في المدرسة المتوسطة مع حفنة من الأغبيا هكذا علقت في هذا الصف مع كريس هوزي أمامي ولايونل جايمس ورائي وهكذا يدون غريغ هيفلي ما يمر به من مغامرات ومقالب مسلية ومشوقة ولكنها ذات دلالة ومغزى يريد أن يوصله الكاتب إلى الأطفال وهو أنه لا بد من التقدم مرتبة مرتبة إلى الأمام إلى أن نصبح مشهورين ونحوز أعلى المراكز في المدرسة وفي الحياة عمومايبقى أن نشير أن مذكرات طالب هي سلسلة ترجمت إلى لغة وطبع منها أكثر من مليون نسخة في العالم وتباع في أكثر من بلد كما كانت على قائمة الكتب الأكثر مبيعا منذ عام ولقيمة الكتب استعملت مادتها في أفلام سينمائية حققت أكثر من مليون دولار
عمل أدبي على صورة نصوص ونثر شعري حديث يأخذ بالقارئ إلى رحلة لاستكشاف الذات والغوص في أعماق المشاعر والقيم والمبادئ والمعاني الإنسانية. أول محطات الرحلة ستكون مع الصراع النفسي للتحرر من أغلال المخاوف والعقبات، تليها محطة التفكر والتأمل بكل دورس مدرسة الحياة، يعقبها محطة البوح بمشاعر الحب والجوى، و من بعدها الإنسانية والإخلاص للأوطان، ومن ثم المرور على محطة التغني بالقهوة وكل ما يسحر المزاج، والسفر والترحال، والشوق والأحاسيس المبهمة، ومحبة الأهل ورثاء الراحلين، إنتهاءاً بمحطة المناجاة والاعتصام بحبل الله.
وفي هذه الرواية يتناول الكاتب تفاصيل الأحداث التى واجة الطبيبة أسيل بعد اتهامها بالخيانة لتهرب بعد ذلك إلى دولة بيجانا والتي يقبض عليها هناك ليتم تسليمها إلى زيكولا ولكن تهرب من السجن إلى أماريتا وتتوالى الأحداث التى تشكف سر زيكولا ومدى الشر الموجود بها.
ان الله معنا الجزء الثاني 2 فهد البشاره تبعثرنا الحياة ويلملمنا لطف اللهتكسرنا الظروف ويجبرنا اللهتضعفنا المصائب ويقوينا اللهتحيط بنا الابتلاءات ويأتي الفرج ...
انطلاقاً من هذه الأمنية في أن يقرأ كل العرب ما يستطيعون قراءته من التراث القديم إلى الآثار الحديثة، رجعت إلى (رسالة الغفران) لوضعها بين أيدي كبار الدارسين ومُتَوسِّطيهم ومَنْ هُمْ دونَ ذلك. لكن كيف نعود إليها بشغفٍ ولهفةٍ وقدرةٍ على الاستفادة منها بعدما ابتعد عنها القراءُ حتى لم يبقَ لها مكانٌ إلا في أقصى زوايا المكتبات لأنه لا يمكن قراءتها مهما أغرينا الناسَ بقراءتها؟ ألن ينفُروا منها ويفِرُّوا عنها فِرارَهم من همٍّ ثقيلِ حتى لو أعطيتَهم أجراً مُجزِياً على قراءتها؟ وهنا خطرت لي فكرة أرجو أن تلاقي صداها الطيبَ عند الناس وعند طلاب الثقافة وهي القيامُ بــ (إعادة صياغتها).
وكان لا بد من إيراد نص (رسالة ابن القارح) لأن رسالة الغفران كانت رداً عليها. ولا يمكن فهم (الغفران) دون الوقوف عند رسالة (ابن القارح). وقد عاملتها بالطريقة ذاتها من إعادة الصياغة حتى تنسجم الرسالتان مع بعضهما البعض.
واسئلة اخرى عن الادخارانا وانت ونحن جميعا بحاجة إلى الادخاروسوا كنت تمارس الادخار للمرة الأولىأوكنت تدخر بعض المال ثم تجد نفسكتصرفه على الكماليات او كنت ممنيمارس الادخار بانتظام ونجاح فستجدفي هذا الكتاب نصائح وأساليب تساعدكبالتاكيد في تحسين علاقتك بالمالالمؤلف أ هيا الصميط
